本文将围绕新东方满天星幼儿园的三大教育项目

微博上最近一个比较热的话题是:“孩子从小被虐”,以及接连不断发生的虐童事件,让幼儿教育成为热点,教育改革也再次被人们所重视。其实从叶圣陶先生倡导“把孩子当做平等对话主体”的理念以来,我们对幼儿教育的探索就不曾中断,尤其是前段时间教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》,给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准,希望能转变公众的教育观念,防止和克服幼儿园“小学化”倾向。

通过与《3-6岁儿童学习与发展指南》的比对,我们发现新东方满天星幼儿园经过五年的实践积累,已经在健康、语言、社会、科学、艺术等领域教学拥有了丰富的经验,提出的浸入式教学、Edutainment、美德教育三大教育项目,成为《3-6岁儿童学习与发展指南》经典的实操案例。本文将围绕新东方满天星幼儿园的三大教育项目,为大家全面介绍我们满天星幼儿园完整的教学体系。

浸入式教学:给孩子一把开启未来的钥匙

战略大师大前研一为21世纪要生活幸福的人提出三个能力要求,即英语能力、IT能力和理财能力,并将英语能力放在首位。由于英语是一种“世界语”,一口流利的英语,可以使你轻松立足无国界经济圈。无论是马云[微博],还是李彦宏,他们都能无障碍和别人英语交流,为其现在成就的取得奠定了基础。

我们幼儿园在刚一成立,就借鉴新东方数十年所积累的成功的英语教学经验,根据中国学生的特点,实施“浸入式教英语”项目,让数千孩子养成了良好的英语听说习惯。对于“浸入式英语”大家已经不再陌生,即依据幼儿语言习得的特点,让幼儿在学校的全部或部分时间,沉浸在母语和英语的双重环境中,所有的一日流程环节均以英语进行。

而我们幼儿园对于“浸入式教英语”的执行,不仅仅聘请了来自英、美等国家的外教老师,还制定了统一可操作的教学标准,为学生定期进行标准化的测试,及时调整老师教学方法和方式,确保教学效果,实现最终教学目标。正是基于实现这种标准化、系统化的学习目标要求,老师更有重点地与孩子们在活动中主动交流、游戏,在点点滴滴的学习生活过程中,培养孩子的听说能力,让孩子乐于听英语、说英语,也使我们满天星幼儿园成为“浸入式教英语”的典范。

Edutainment:在艺术游戏中认知世界

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,并重点指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”

这与我们幼儿园最近提出的Edutainment教育项目相一致。所谓Edutainment就是Education+entertainment,意让孩子们在享受艺术的过程中产生兴趣,并且通过熟悉的艺术游戏活动自然获得学习效果。对于孩子来说,游戏和学习不是分离的。

为了实现Edutainment的高要求严标准,我们独家代理了曾获得韩国最高荣誉“韩国教育产业大赏”的YOMIyomi课程,主要以“通过五感刺激培养小朋友丰富的群商、想象力、创造力、从而启发学习的主动性、逻辑性和顺序性的建立,并给孩子一个“独立、自主”的空间,让孩子在欢乐中成长。

金沙4166官网登录,同时,还引进了在美国已有三十余年历史的KinderInternational系列早教课程,包含“小小舞蹈家”(Kinderdance)、小小探险家(Kinderexplorer)和小小音乐家(Kindermusik)三大主题课程,涵盖健康、语言、科学、艺术四大领域,与浸入式英语教学相辅相成,成为满天星幼儿园的特色。

这种活泼的教学方式也得到了家长[微博]的认可,我们北京八里庄满天星幼儿园一位家长在感悟中写道:“谢谢老师对都都的悉心关照和教育,才能使都都渡过愉快的幼儿园时代,很感激满天星快乐健康成长的教育理念,让我们的孩子在如此温暖的环境中成长,留下美好的童年回忆!”

美德教育:培养孩子健全的人格

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果;引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异;教育幼儿要诚实守信;运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

这些都是对孩子的品德培养和人格教育的要求,而我们五年来,坚持在一日生活、学习过程中潜移默化地引导幼儿理解并遵守基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人,友善的与人交往;引导幼儿努力做好力所能及的事情,不怕困难,坚持不懈,形成初步的责任感和诚信意识;引导幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感,培养初步的公民感;引导幼儿感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度。

父母是孩子的第一任老师,为了将这种健全的美德教育得到实施,我们满天星幼儿园建立起良好的家校互动机制,丰富的家园沟通形式使家庭和幼儿园积极真诚的互动,我们通过视频播放、图片展示、参与观摩等更多的方式共同感受、了解幼儿的成长变化,满天星的家长、老师们懂得携手为着“使幼儿身心健康、和谐发展”的共同目标而努力。

在满天星幼儿园家长俱乐部里,专家有针对性的指导提升了家长家庭教育观念;主题沙龙活动拉近了家园的距离,大家畅所欲言,分享着育儿观点和经验,专业理念的碰撞让我们没有停留在简单的经验模仿,因为世界上没有完全相同的两片叶子,同样也没有两个完全相同的孩子,我们尊重孩子,尊重独特的个体,我们共同沉浸在陪伴宝宝成长的快乐中。

在丰富的活动中,融融的亲情淋漓尽致的挥洒,母亲节、父亲节孩子们在唱爸爸、妈妈的背景音乐中,把许愿卡挂在许愿树上,许愿卡随风轻轻飘动,表达了小朋友对爸爸妈妈的祝福。和爸爸一起玩爸爸小时候的游戏,给妈妈送上亲手制作的康乃馨……

正是满天星幼儿园这种新教育理念、新的教育过程,让我们在打造国际化幼儿教育方面得以快速发展,为中国的幼儿教育进行了有益的探索,并树立起自己的新模式。

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